一、评价对象

课程目标达成情况的评价对象是本学院工科专业开设的必修及选修课程。

二、评价责任人及其承担的工作

课程目标达成情况的评价责任人为课程组负责人。课程组负责人在课程考核结束后，组织所有任课教师依据教学大纲和考核结果对课程目标达成度进行评价与分析。各任课教师根据各班授课实际情况撰写《betway必威         课程达成度分析与持续改进计划表》并提交课程组负责人审阅，审阅通过后提交系培养方案修订小组审阅，通过后交学院备案。

三、评价方法

各专业课程目标达成度的评价方法主要采用基于课程考核结果的定量评价和基于员工对课程目标达成度的自我评价的定性评价。根据评价结果中的较低（较差）的部分提出持续改进计划。

（一）课程目标达成情况定量评价法

课程目标达成情况定量评价法的数据来源为课程教学大纲中支撑课程目标的各考核环节的考核结果。基于课程平时和期末成绩的课程目标的达成度计算方式如式（1）所示，

课程目标达成度（定量）=员工相应环节得分平均值/该环节的满分 （1）

（二）课程目标达成情况定性评价法

课程目标达成情况定性评价法主要包括问卷法、座谈交流法、专家评价法等。要求各任课教师利用多种形式，通过定性评价法掌握课程目标达成情况，了解员工对课程目标达成情况的认可度，思考同行专家对课程目标达成情况的评价与意见，及时总结并持续改进。课程目标达成情况分为5个等级，并估算各级人数比例。

四、评价流程与实施办法

（一）课程组负责人组织本组任课教师依照课程教学大纲开展课程教学及考核工作。

（二）课程考核结束后，课程组负责人组织课程组教师进行各教学班的考核数据的整理分析。

（三）课程组负责人组织课程组任课教师依据课程目标达成度评价结果，认真分析和总结课程教学各环节的实际效果，发现课程教学的短板，拟定课程教学持续改进的方案，撰写《betway必威     课程达成度分析与持续改进计划表》，并提交给系本科人才培养方案修订小组审核。要求该表能准确分析课程教学现状，并提出切实可行的持续改进措施。

（四）系本科人才培养方案修订小组审核通过后，提交学院教学指导委员会审阅通过，如有修改意见或建议，退回修改后再次提交审阅。

（五）对于审核通过的课程，要求课程组负责人组织本组任课教师在下一轮教学中按照拟定的持续改进措施开展教学活动。

必威BETWAY官网

2023年12月31日

附件:Fixed effects panel interval-valued data models and applications

近日，曹建智副教授为第一作者和通讯作者，硕士研究生孙洪燕为第二作者的论文“Bifurcation and turing instability for a predator-prey model with nonlinear reaction cross-diffusion”在《Applied Mathematical Modelli。该论文以一ng》上发表类具有非线性交叉扩散的捕食-食饵模型为研究对象，利用空间分解和Lyapunov-Schmidt约化技巧得到系统产生图灵不稳定现象和存在非常值稳态解所需的充分条件，进一步发展了反应扩散方程分支理论。

《Applied Mathematical Modelling》目前是JCR一区top期刊（基础版），JCR二区top期刊（升级版）。

论文全文见附件： Applied MathematicalModelling-2021

1.招聘原则

坚持德才兼备，贯彻民主、公开、竞争、择优的原则，在测评、考核的基础上择优聘用。

2.招聘对象

2021年必威BETWAY官网公开招聘数学类（基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论）；软件工程类、计算机科学与技术等专业的博士10人。

3.招聘条件及待遇

参考betway必威高层次人才招聘公告，人才招聘网址：

http://rczp.hbu.edu.cn/info_show.asp?infoid=327

4.联系方式

联系电话：0312-5079638，0312-5079630

简历发至：ghy@hbu.cn

必威BETWAY官网简介

 必威BETWAY官网的前身是津沽大学数学系，始建于1951年。1978年开始招收基础数学专业硕士研究生，是公司首批招收硕士生的专业之一；1984年获得基础数学专业硕士学位授予权；1991年获得基础数学专业在职人员硕士学位授予权；1993年获河北省第一个计算机应用技术硕士学位授权点；1998年获得应用数学专业硕士学位授予权。2010年获得数学和软件工程两个一级学科硕士学位授予权。

必威BETWAY官网现设有数学系、数据科学系、软件工程系和大学数学教学研究部等四个教学单位。学院现有在校生1197人，其中本科生1049人，研究生148人，教职员工97人，其中具有博士学位的教师38人，具有高级职称教师50人。

betway必威是教育部与河北省人民政府“部省合建”高校，也是河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。学校位于国家历史文化名城—保定，毗邻北京、天津及雄安新区，拥有发达的交通网络和巨大的区位优势。今天的betway必威，正以入选河北省“双一流”建设一层次高校为契机，向着建设“特色鲜明，国际知名”的高水平综合性大学阔步前进，我们诚挚地欢迎各位英才加入betway必威。

欢迎有志之士前来应聘！

一、岗位职责

（一）正高级（三、四级）专业技术岗位职责

1.三级岗位职责

①承担全日制本科生课程，按学校和教学科研单位规定指导研究生或博士后。承担或参与教学改革、课程改革和实验室建设，积极争取并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。

②密切关注本学科领域的前沿发展，对团队建设进行规划，并参与所在学科点的团队建设工作。负责或参与本学科的学术梯队建设，不断培养和推出优秀青年教师，争创一流学科。

③积极开展科学研究，积极争取并主持国家重大（重点）科研项目和其它项目，积极撰写高水平学术论文、论著。

④承担其他教学、科研及社会服务等任务。

2.四级岗位职责

①承担全日制本科生课程，按学校和二级单位规定指导研究生。承担或参与教学改革、课程改革和实验室建设，积极争取并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。

②密切关注本学科领域的前沿发展，参与所在学科点的团队建设工作。参与本学科的学术梯队建设，培养优秀青年教师。

③积极开展科学研究，积极争取主持或参与国家级项目，积极撰写高水平学术论文、论著。

④承担其他教学、科研及社会服务等任务。

（二）副高级（五、六、七级）专业技术岗位职责

1.讲授本学科专业硕士研究生和本科生的核心课程，承担青年教师、硕士研究生、本科生的指导任务；

2.承担省部级及以上教学、科研项目；

3.承担团队建设工作。

（三）中级（八、九、十级）岗位职责

1.讲授本学科专业硕士生和本科生的核心课程，承担本科生的指导任务；

2.承担厅局级及以上教学、科研项目；

3.承担团队建设工作。

（四）初级（十一、十二级）岗位职责

1.讲授本学科专业硕士生和本科生的核心课程，承担本科生的指导任务；

2.承担厅局级及以上教学、科研项目；

3.承担团队建设工作。

二、岗位聘用条件

（一）聘用基本条件

1.取得相应专业技术职务任职资格，具有符合岗位要求的专业水平和工作能力；

2.遵纪守法，具有良好的职业道德；

3.具有正常履行职责的身体健康条件；

4.聘期考核结果为合格及以上。

（二）正高级（三、四级）专业技术岗位聘用条件

1.三级教学科研岗位资格申报条件

具有教学科研系列正高级专业技术任职资格，受聘四级专业技术岗位满 5 年，取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果具备二级专业技术岗位校定申报条件中的任一项或至少具备下列条件中任 1 项：

（1）获得省部级教学成果奖二等奖以上 1 项（第一）；

（2）获得教育部人文社会科学优秀成果奖三等奖（第一），或省社会科学优秀成果特别奖（前二），或省社会科学科研奖励二等奖以上 1 项（第一），或获得省自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖三等奖以上 1 项（第一）;

（3）主持国家级教学、科研项目 1 项；

（4）承担纵向、横向课题到校经费自然科学学科累计 180 万元以上、社会科学学科累计 90 万元以上，或授权并转 让发明专利 2 项以上（转让费累计不低于 15 万元）。

2.三级教学岗位资格申报条件

具有教学系列正高级专业技术任职资格，受聘四级专业技术岗位满 5 年，取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果具备二级专业技术岗位校定申报条件中的任一项或至少具备下列条件中任 1 项：

（1）获得省部级教学成果奖二等奖以上 1 项（第一）；

（2）获得教育部人文社会科学优秀成果奖三等奖（第一），或省社会科学优秀成果特别奖（前二），或省社会科学科研奖励二等奖以上 1 项（第一），或获得省自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖三等奖以上 1 项（第一）;

（3）主持国家级教学、科研项目 1 项；

（4）承担纵向、横向课题到校经费自然科学学科累计 180 万元以上、社会科学学科累计 90 万元以上，或授权并转 让发明专利 2 项以上（转让费累计不低于 15 万元）。

3.四级岗位资格申报条件

具有教师、科研系列正高级专业技术职务任职资格，符合专业技术岗位基本任职条件，同时符合各教学科研单位专业技术岗位聘用推荐工作小组制定的具体资格申报条件。

（三）副高级（五、六、七级）专业技术岗位聘用条件

1.五级教学科研岗聘用条件

受聘六级专业技术岗位满5年，聘期内符合下列条件1)-4)中的任1项，或符合下列条件5)-12）中的任2项，可以申报五级教学科研岗位：

1) 学校制定的二级、三级岗位的优先聘用条件和一般聘用条件中的任1条；

2) 主持省部级及以上教学科研项目1项，或主持各类课题到校经费累计达到10万元；

3) 以第一作者（或通讯作者）发表SCI或SSCI或CSSCI论文2篇；

4) 获得省部级教学科研奖励（额定人员）；

5) 获得授权发明专利并转让1项(前2名)；

6) 指导获得省级优秀硕士学位论文1篇；

7) 国家级教学科研项目1项（前五名），或省部级教学科研项目1项（前三名）；

8) 省级及以上课程建设项目1项（前三名）；

9) 第一作者在校定出版社出版专著或教材一部；

10) 获得厅局级教学科研奖励（排名第一）

11) 以第一作者（或通讯作者）发表SCI或SSCI或CSSCI论文1篇；

12) 主持横向课题到校经费累计达到5万元；

2.六级教学科研岗聘用条件

受聘七级专业技术岗位满5年，聘期内符合五级岗聘用条件1)-4)中的任1项，或5)-12）中的任2项，或下列条件中的任1项，可以申报六级教学科研岗。

1) 发表核心期刊及以上论文2篇；

2) 出版教材或专著1部（前3名）；

3) 主持厅局级教学科研项目1项；

4) 获得厅局级及以上教学、科研奖励1项(前3名)；

5) 省级及以上课程建设项目1项(前5名)；

6) 获得专利并转化1项（前3名）；

7) 获得A、B类竞赛项目国家级奖励指导教师奖；

3.七级教学科研岗聘用条件

符合副高级专业技术岗位基本任职条件。

4.五级教学岗聘用条件

受聘六级专业技术岗位满5年，聘期内符合下列条件1)-13)中的任1项，可以申报五级教学岗位：

1) 学校制定的二级、三级岗位的优先聘用条件和一般聘用条件中的任1条；

2) 主持省部级及以上教学科研项目1项，或主持各类课题到校经费累计达到10万元；

3) 获得省部级教学科研奖励（额定人员）；

4) 获得授权发明专利并转让1项(前2名)；

5) 指导获得省级优秀硕士学位论文1篇；

6) 国家级教学科研项目1项（前五名），或省部级教学科研项目1项（前三名）；

7) 省级及以上课程建设项目1项（前三名）；

8) 第一作者在校定出版社出版专著或教材一部；

9) 获得厅局级教学科研奖励（排名第一）

10) 以第一作者（或通讯作者）发表SCI或SSCI或CSSCI论文1篇；

11) 主持横向课题到校经费累计达到5万元；

12) 获得省级及以上教师教学技能奖；

13) 获得A、B类竞赛项目国家级奖励指导教师奖；

5.六级教学岗聘用条件

受聘七级专业技术岗位满5年，聘期内符合五级教学岗聘用条件1)-13)中的任1项，或下列条件中的任2项，可以申报六级教学岗位。

1) 以第一作者（或通讯作者）发表核心期刊及以上论文1篇；

2) 出版教材或专著1部（前3名）；

3) 主持厅局级教学科研项目1项；

4) 获得省部级及以上教学成果奖1项(额定人员)；

5) 省级及以上课程建设项目1项(额定人员)；

6) 获得专利并转化1项（前3名）；

7) 发表五类教学类论文1篇；

8) 获得省级及以上教师教学技能奖；

9) 获得A、B类竞赛项目国家级奖励指导教师奖；

10) 教龄满30年；

11) 近五年员工评教成绩平均90分以上；

6.七级教学岗聘用条件

符合副高级专业技术岗位基本任职条件。

（四）中级（八、九、十级）专业技术岗位聘用条件

1.八级教学科研岗聘用条件

受聘九级专业技术岗位满5年，聘期内符合六级及以上教学科研岗聘用条件中的任1项，可以申报八级教学科研岗位；

2.九级教学科研岗聘用条件

受聘十级专业技术岗位满5年，聘期内符合六级及以上教学科研岗聘用条件中的任1项，可以申报九级教学科研岗位；

3.十级教学科研岗聘用条件

符合中级专业技术岗位基本任职条件。

4.八级教学岗聘用条件

受聘九级专业技术岗位满5年，聘期内符合六级及以上教学岗聘用条件中的任1项，可以申报八级教学岗位；

5.九级教学岗聘用条件

受聘十级专业技术岗位满5年，聘期内符合六级及以上教学岗聘用条件中的任1项，可以申报九级教学岗位；

6.十级教学岗聘用条件

符合中级专业技术岗位基本任职条件。

（五）初级（十一、十二级）专业技术岗位聘用条件

1.十一级教学科研岗聘用条件

受聘十二级专业技术岗位满5年，可以申报十一级专业技术岗位。

2.十二级教学科研岗聘用条件

符合初级专业技术岗位基本任职条件。

3.十一级教学岗聘用条件

受聘十二级专业技术岗位满5年，可以申报十一级专业技术岗位。

4.十二级教学岗聘用条件

符合初级专业技术岗位基本任职条件。

三、岗位任务

各级各类专业技术岗位职责参见附件.

四、其他说明

（一）本科生课堂教学工作量仅统计近五年（2016年—2020年）且不包括指导本科生毕业论文。

（二）业绩成果

1.指获评现职称以来取得的业绩成果。

2.上个聘期内新调入人员的业绩成果包括在原单位受聘现岗位以来的业绩成果。

3.业绩成果级别的界定参照学校相关文件。

4.条件中的科研项目只计纵向课题且不包括指导性计划项目，横向课题只考虑到校经费累计额度。

（三）以第一作者（或通讯作者）发表学术论文，在岗位聘用中只限一人使用。

（四）符合岗位聘任条件的人数多于指标数时，按学校职称评定教学科研业绩标准分数排序。

五、工作小组联系方式

联 系 人：高红亚

联系电话： 5079638，13930854383

办公地点：主楼508

小组组长：高红亚

2021年5月27日

 学院设数学系、计算科学系和大学数学教研部二系一部。开设数学与应用数学、软件工程、数据科学与大数据技术3个本科专业，其中数学与应用数学专业为国家级一流本科专业、软件工程专业为省级一流本科专业。拥有河北省重点学科，河北省重点实验室，省级实验教学示范中心和省级优秀教学团队。

 学院现有全日制本科生、研究生1349人；现有教职员工94人，其中高级职称教师55人，具有博士学位的教师41人，在读博士生6人，博士生导师10人，具有海外留学研修经历教师29人。学院现有全国高等院校霍英东青年教师奖1人，全国优秀百篇博士论文提名奖1人，全国宝钢优秀教师奖1人，河北省教学名师1人，河北省省管优秀专家1人，河北省中青年突贡专家1人，河北省新世纪“三三三人才工程”3人，河北省百名优秀创新人才2人，河北省青年拔尖人才1人。

 教学建设方面精业笃行，荣获国家级教学成果二等奖1项，省优秀教学成果一等奖1项；主持各级各类教学改革项目50余项，其中国家级教改项目4项，省级教改课题10余项；建设国家级精品课程1门，省级精品课程7门；荣获全国高校数学微课程教学设计竞赛国家二等奖2项，河北赛区特等奖和一等奖20余项。

 科学研究方面潜心研究，学院共承担国家自然科学基金40余项；省部级重点、一般项目近130项，横向课题20余项，科研经费达4000万元；获河北省自然科学一等奖1项、河北省自然科学二等奖3项、河北省自然科学三等奖3项、河北省科技进步奖10余项以及其它科研奖多项；科技成果鉴定50余项，均达到国际先进水平；授权国家发明专利10余项。在Journal of Functional Analysis, SIAM Journal on Mathematical Analysis, Journal of Differential Equations, Journal of Algebra, Applied Mathematical Modelling, Information Sciences, Pattern Recognition、中国科学、数学学报、软件学报等国内外刊物上发表论文2800余篇，被三大检索收录1000余篇，其中SCI收录600余篇，在科学出版社出版学术专著、教材25部。

 员工培养方面硕果累累，员工参加挑战杯、老员工“互联网+”创新创业大赛、数学建模竞赛、数学竞赛和计算机设计大赛等各类专业科技竞赛，荣获国家级奖励100余项，省级奖励近1000项；主持老员工创新创业训练计划项目近130项，其中省级以上40余项。2名员工获得全国宝钢奖学金特等奖，16名员工获得全国宝钢奖学金优秀奖。学院连续多年输送优秀毕业生参加研究生支教团。获全国社会实践优秀团队、河北省优秀毕业生等省级荣誉150余项。

 学院将始终秉承“夯实基础、探索未知、追求真理、勇攀高峰”的教育理念，依托“部省合建”和一级学科博士点的新平台，坚持以团队建设为主导，发挥数学基础学科优势与特色，注重高质量内涵发展，强化办学质量和社会服务，在未来团队建设、教学改革、人才培养的新征程中再创佳绩。

                           （2024年12月修改）